Szerző: Dudás Éva | dec 5, 2018 | Hírek
School Bullying Research Group at the University of Nyíregyháza
Due to the information deriving from the most various sources, we are confronted with the fact that regarding all walks of life, aggression, terror, violence, harassment, animosity, hostility, and all forms of social deviancy show increasing tendencies. Individual and communal reactions evoked by different events, presumed or actual realizations, wounds, fears, and several versions of tragedies manifest themselves. All these are getting more closely interwoven into the society, setting problems in more and more countries.
The anxious searches for solutions are full of helplessness, uncertainty, fear, anxiety, which leads to the deterioration of social, community morale and to indisposition. It is particularly true when the indicated, negative behavior patterns infiltrate into human behavior and personality without being understood.
Nowadays, in more and more countries, the analysis of the cause and effect background of the phenomenon, the subject-matter knowledge, the expansion of knowledge, encouraging purposeful action against aggression are becoming political and social aim. Taking notice of social solidarity and responsibility better, the need of the development of national programs, which encourages action, have become an urgent task. It seems to be that this subject matter covertly or overtly addresses the whole society.
Our research group established by the Department of Psychology at the University of Nyíregyháza investigates the phenomena of school bullying and harassment. The term ‘school bullying covers the behaviour where the aggressive act has no obvious cause (non-reactive aggression).
We set as an objective to elaborate a measuring tool that renders assistance for the experts in identifying the different types of violent behaviour and conduct patterns in school praxis, as well as in differentiating within these types.
Our research focuses on the question that among upper school primary school students and high school students what kind of background factors may stand in the background of aggressive attitude and behavior patterns of school bullying (bully, victim, bystander, intervener participant and helper participant). During our research, we charted those background factors, which help to understand the process of the development of bully, victim, participant and bystander behavior patterns, as well as they allow the development of the options of efficient mental hygiene.
The Questionnaire on School Bullying
The Questionnaire on School Bullying, with its 70 ‘Hardly ever, Sometimes, Often, Almost always’ options, reveals the phenomena of violence and harassment between pupils in everyday school life in terms of five dimensions.
These dimensions are as follows:
- Victim
- Bully
- Bystander
- Intervener participant
- Helper participant
Fields of Application of the Questionnaire
Primarily, the questionnaire can be applied effectively within the frame of school psychological and educational advisory work.
Scientific research can be assigned as the other important field of application.
International Cooperation
We would like to contact with different international universities/colleges partners to cooperation with our school bullying research.
Szerző: Dudás Éva | Sze 21, 2018 | Hírek
Felhívás hallgatói Erasmus+ szociális kiegészítő támogatás és fogyatékossággal élő vagy tartósan beteg hallgatók kiegészítő támogatására
A 2018/19-es tanévben az Erasmus+ felsőoktatási mobilitásban résztvevő hallgatóknak ismét lehetőségük van pályázni Erasmus+ szociális kiegészítő támogatásra.
A kiegészítő támogatás célja egyenlőbb esélyt nyújtani a felsőoktatási mobilitás területén is a kiutazók számára az Erasmus+ programban.
Az Erasmus+ szociális támogatás fontos szerepet játszott a korábbi tanévekben is, a mobilitásban résztvevő hallgatóknak több mint 20%-a részesült ebben a kiegészítő támogatásban. A 2017/18-as tanévtől kezdve fontos változás, hogy bővült a támogatottak köre a hallgatói szakmai gyakorlati mobilitásban részvevő hallgatókkal, továbbá növekedett a támogatás mértéke.
Az Erasmus+ szociális kiegészítő támogatás összege tanulmányi mobilitás esetén havi 200 euró, szakmai gyakorlati mobilitás estén havi 100 euró az elnyert Erasmus+ alapösztöndíjon felül.
A hátrányos helyzetű diákok mellett a fogyatékossággal élő vagy tartósan beteg hallgatók és munkatársak is igényelhetnek kiegészítő támogatást.
Az Erasmus+ szociális támogatási pályázatok és a fogyatékossággal élő vagy tartósan beteg hallgatók, munkatársak támogatására vonatkozó egyéni pályázatok beadási határideje a 2018/19-es tanév második félévére kiutazók részére 2018. október 25.
Az igénybejelentő lapot a hallgatónak kell benyújtania a Nyíregyházi Egyetem Erasmus+ koordinátorának.
A pályázati felhívás és az igénybejelentő adatlapok az alábbi linken találhatóak:
Letölthető dokumentumok
Szerző: Dudás Éva | Júl 27, 2018 | Hírek
1. Brazil delegáció az egyetemen
2018. július 5-én a Nyíregyházi Egyetem vezetése fogadta a 45 brazil tagállami és önkormányzati egyetemet (illetve 700 ezer diákot) tömörítő ABRUEM (Brazilian Association of Rectors of State and Municipal Universities) szervezet harminc fős küldöttségét, amely szervezet tavalyi közgyűlésén úgy határozott, hogy 2018-ban Magyarországot választja szakmai útja célországaként, melynek keretében ellátogatnak a Nyíregyházi Egyetemre is.
További információ és képek: http://nye.hu/brazil_delegacio
2. University of Nyíregyháza-Erasmus videó
Új, angol nyelvű videó készült a Nyíregyházi Egyetemről:
https://www.youtube.com/watch?v=YBRDDJva6TU&feature=youtu.be
3. Új hallgató a Stipendium Hungaricum programban
A 2018-2019-es tanévtől új hallgató csatlakozik a Stipendium Hungaricum program keretén belül a Nyíregyházi Egyetemhez: Leandro Vicente Angolából érkezik, magyar nyelvű gépészmérnök alapszakon kezdi meg tanulmányait.
A Nyíregyházi Egyetemen Virág Benjámin és Tarkó István Ádám II. éves gépészmérnök szakos hallgatók vállalták a mentori feladatok ellátását.
4. Gyakornoki lehetőség a Tempus Közalapítványnál
A Tempus Közalapítvány – Nemzeti Europass Központ csapatába gyakornoki lehetőség 2018. szeptemberétől. Jelentkezési határidő: 2018. augusztus 1.
https://tka.hu/hir/10166/gyakornokot-keres%C3%BCnk
5. Külföldi szakmai gyakorlati lehetőségek a Nyíregyházi Egyetem hallgatónak
Külföldi hallgatói szakmai gyakorlati helyek adatbázisát összefoglaló cikkünk ezen a linken található:
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1920768611553529&id=1493256060971455
Szakmai gyakorlatra (diploma utáni is!) az Erasmus+ és Campus Mundi program keretén belül jelentkezhetnek a Nyíregyházi Egyetem hallgatói a következő linken:
Erasmus+ hallgatói pályázatok!
Szerző: Dudás Éva | Júl 19, 2018 | Hírek
2018. július 5-én (csütörtökön) a Nyíregyházi Egyetem vezetése fogadta a 45 brazil tagállami és önkormányzati egyetemet (illetve 700 ezer diákot) tömörítő ABRUEM (Brazilian Association of Rectors of State and Municipal Universities) szervezet harminc fős küldöttségét, amely szervezet tavalyi közgyűlésén úgy határozott, hogy 2018-ban Magyarországot választja szakmai útja célországaként, melynek keretében ellátogatnak a Nyíregyházi Egyetemre is.
A delegációt (tagjai: 21 fő brazil rektor, illetve a delegáció vezetői: Aldo Nelson Bona, President, ABRUEM; Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro, Vice-President, ABRUEM; Carlos Roberto Ferreira, Executive Secretary, ABRUEM, valamint a Magyar Rektori Konferencia képviselői) a Nyíregyházi Egyetem vezetése fogadta. Vassné dr. Figula Erika rektor köszöntőjét követően a Zenei Intézet oktatóinak és hallgatóinak népzenei műsorát hallgathatták meg a vendégek, ezt követően a Nyíregyházi Egyetem képzéseivel, kutatási programjaival, nemzetközi kapcsolataival ismerkedhettek meg dr. Tarján Péter nemzetközi referens előadásából. A hivatalos program második részében az egyetemi campust tekintették meg, illetve közös konzultáció és egyeztetés következett.
További információ és képek:
http://nye.hu/brazil_delegacio
